不知何故重拾打網誌的興趣，但不是生活記事，這回想挑戰一下劇評影評。最近又重新看了一遍《3 idiots》。
這套印度影片早於2009年推出，不久中字版本亦在網上流傳，且口碑載道，直至一年多後，再被片商購入在香港上畫，譯名《作死不離三兄弟》，這個怎樣說也是有點奇怪，「idiot」在此片中是具有多重意義的詞語，是主角Rancho對其好友的稱呼、亦是一般人對這些沒有順應主流的人的貶稱，具親切感亦有反思的意義。
影片以Farhan裝病逃出本已啟航的航班作始，帶出故事。Farhan是影片中的敘事者，影片以他、Raju及他們的死對頭Chatur尋找Rancho的過程為主線，當中穿插他們四年大學生活的往事。他們所就讀的大學是虛構出來的，但影射的似乎是國內的頂尖學府，校內的尖子盲目地接受知識的貫輸、機器式的訓練，加上與人競爭的心理、面對未來的恐懼，使這批尖子雖然是教育制度下的成功者，但在人生中卻是失敗又無助，並且逐漸迷失，失去了學習的熱情，亦忘卻了學習的意義。Rancho的出現使Fanhan和Raju的人生出現改變，他打破傳統，離經叛道，似是不容於世，又有著一顆赤子之心，對人和學習都抱有單純的熱情，Rancho令Fanhan和Raju擁有了克服恐懼的勇氣，正視了自己人生，自己卻無聲無息的離開，背後隱藏著不為人知的往事。五年後Fanhan和Raju踏上了尋找Rancho的旅途，最後三個傻瓜得以重聚，Rancho成為三人中最具成就的一個，既是擁有四百項專利的科學家，又是以自己獨特的方式教育下一代的教師，連死對頭Chatur亦不得不向他低頭，對他作出「奉獻」。
影片令人推祟的地方是對現今教育制度的反思，對盲目的知識接收的不良現象，這是在很多國家都出現的情況，包括現今的香港，令人深思學習和教育的意義，是為了爭取名次和名利，還是單純的為一股學習的熱誠。主角在這方面的立場是：「追求卓越，成功就會不經意找上門」，做事情抱有興趣和熱誠，才會使你不斷進步，有前進的動力，亦會一直堅持，終使你邁向成功。
除了對育制度的深思，當中最吸引我的就是歌舞和笑料，使這一套長約三小時的影片沒有悶場，自然流暢。作為一套探討人生和教育義意的影片，少不免有說教的內容，而影片不落俗套地以生動有趣的方式表達。加上以歌舞表演作為交代劇情的延伸，亦帶給觀眾更多的視聽享受。本來就少看電影，對印度片是零關注，在友人們的大力推薦下，看了這影片，的確精彩，更在網絡在搜尋相關資訊。
現時印度影片的最大特色，就是夾雜英語對白和歌舞橋段。原來在印度影片中夾雜了不少的英語對白，是基於政府為使各族方便溝通而大力推廣英語。印度是多民族的國家，不過印度並沒有制定國語，各族都使用自己的語言，加上印度雖有世界知名的頂尖學府，但教育仍不算普及，依然有不少文盲，歌舞表演可以幫助他們以文字以外的方式了解劇情，即使不理解劇情亦有歌舞欣賞。而印度本身又是喜愛歌舞的國家，在影片之中的歌舞表演展示不同民族的特色之餘，亦體現了印度的歌舞文化。
總而言之，《3 idiots》是一套笑料與教育意義與重的影片，亦能體現印度電影的特色。
